Amhida organiza unas jornadas sobre el déficit de atención e hiperactividad

Dicen que lo tenían, entre otros, personajes históricos de la talla de Leonardo Da Vinci, Thomas Alva Edison y Albert Einstein. Dicen que quiénes lo padecen son personas creativas y muy sensibles. Se conoce como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y para todos aquellos que quieran conocer un poco más en qué consiste este síndrome de la conducta, la asociación Amhida (Asociación Manchega de Hiperactividad y Déficit de Atención), junto con el Vicerrectorado del Campus de Ciudad Real, han organizado para los próximos viernes 23 y sábado 24 de octubre la tercera edición de las jornadas sobre el TDAH, que contarán con la intervención del psiquiatra español Luis Rojas Marcos.
Los encargados de presentar ayer estas jornadas fueron Ángel Caballero, vicepresidente de la Diputación y responsable del Área Social; y algunos de los responsables de la asociación, la vicepresidenta Rocío Alba, y los vocales María de los Ángeles Ruiz y Luis Álvarez.
En esta tercera edición sobre el TDAH, se trazará una perspectiva de lo que supone este problema para quienes lo padecen y la trascendencia que puede tener tanto para los afectados como para los familiares. Además, se incidirá en la intervención psicoeducativa, ya que, como explicaron los propios responsables de Amhida, la detección precoz de este trastorno favorece que su integración en el colegio y en la sociedad sea mayor.
“En general, las personas con este déficit son personas creativas, espontáneas, sensibles y que necesitan ser estimuladas”, destacó Caballero, quien quiso valorar “el esfuerzo tenaz y altruista de las asociaciones sociales que permiten mejorar la situación de muchos colectivos”, como es el caso de Amhida. La Diputación colabora habitualmente con 30 asociaciones de este tipo.
Esta tercera edición de las Jornadas sobre el TDAH están dirigidas a estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha, a profesionales y a todas aquellas personas que estén interesadas en conocer más en profundidad este trastorno. La inscripción para los dos días cuesta 20 euros  a los universitarios, y 25 euros para el resto de la gente. 
Rocío Alba, vicepresidenta de Amhida, destacó el alto nivel de los ponentes en las dos jornadas. Así, el nombre más destacado es el del psiquiatra español Luis Rojas Marcos, que es toda una institución en su especialidad en Estados Unidos desde su puesto como profesor de la Universidad de Nueva York y miembro del Consejo de Medicina del mismo estado, entre otros cargos. Según Alba, el profesor Rojas Marcos se autodiagnósticó como TDAH y en su conferencia hablará sobre ‘La fuerza del optimismo ante el TDAH’ –dará comienzo el sábado a partir de las cinco de la tarde-.
Otras conferencias destacadas son la que dará la neuropsiquiatra Raquel Almendral, del Hospital General de Tomelloso, sobre ‘Mitos y realidades del TDAH’- el viernes 23 a las  cinco de la tarde-; o en la que intervendrá el psicólogo bilbaíno Carlos Urio Ruiz, sobre ‘TDAH, trastorno, sí, pero ¿para quién?’.
También hay espacio en estas jornadas para una mesa redonda con un tema de especial interés: ‘Relaciones padres-madres con hijos TDAH’, en la que intervendránlos psiquiatras Luis Beato, Eloy Albaladejo y Belén Poza.
Además, el programa se completa con otras cuatro conferencias que inciden en diferentes aspectos del trastorno, como ‘Intervención psicosocial en el TDAH’; ‘Evaluación, orientación y apoyo a maestros con niños TDAH’; ‘Intervención psicoeducativa con estudiantes con TDAH, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad’; y ‘TDAH: Vida familiar y controversia entre profesionales’, que será la charla que cierre estas jornadas.
Amhida es una asociación sin ánimo de lucro que trabaja a favor de las personas que padecen este tipo de trastorno. En la actualidad, cuenta con 300 socios. Quizás, quienes más sufren este síndrome son los padres y hermanos de aquellas personas que tienen TDAH. Luis Álvarez dijo que es muy importante “la detección precoz del trastorno para que los niños puedan ser atendidos en los centros educativos de acuerdo a su problema y no sean considerados como mimados o maleducados”.
Según los datos que maneja la asociación, el 5 por ciento de la población infantil sufre este problema. Y uno de los mayores desafíos a los que se enfrentan tiene lugar en el colegio, porque “hay déficit a la hora de educar a niños con TDAH”.
A pesar de que los tres genios citados al comienzo de este texto padecieran el TDAH, el día a día de este síndrome no es tan halagüeño, y estas jornadas mostrarán cómo se debe y puede ayudar desde la educación a que su integración en la sociedad sea normal.