El sindicato CSIF denuncia que un 8,5% de las plazas de oposición de Secundaria y Formación Profesional han quedado desiertas en Castilla-La Mancha tras la publicación de las notas de la segunda prueba del proceso selectivo. De este modo, de las 923 plazas ofertadas se han cubierto 845 y han quedado sin adjudicar 78. Además, el 40% de las especialidades convocadas, en concreto 11 de las 28, han tenido alguna plaza vacante.
Las especialidades con más plazas desiertas han sido. Matemáticas (26) y Física y Química (16), mientras que porcentualmente Peluquería es la que ha contado con menos plazas aprobadas (1 de 7).
Estas cifras, que se están repitiendo en todas las comunidades autónomas, obedecen a diversos motivos, siendo el principal que las pruebas han sido eliminatorias. La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), en la modificación del Real Decreto de Acceso en febrero de 2018 y para dar cumplimiento al Acuerdo de 29 de marzo de 2017, solicitó que las pruebas de la oposición fueran no eliminatorias, dentro de este proceso extraordinario cuyo objetivo es reducir la tasa de interinidad hasta el 8% (actualmente supera el 20%), pero el ministerio de Educación no lo tuvo en cuenta.
Otro de los factores que incide en el hecho de que las plazas queden desiertas es que, desde la implantación del Plan Bolonia, en la universidad cada vez tiene menos peso lo memorístico y más los procedimientos, y esto es algo que no se contempla en las oposiciones de Profesores.
Esperar a 2020
Las plazas que han quedado libres se ofertarán en el próximo proceso selectivo de Enseñanzas Medias, que está previsto sea convocado en el año 2020. Para entonces deben haberse superado los escollos y problemas que han aparecido en esta oposición.
CSIF, tanto a nivel nacional como autonómico, luchará porque las pruebas no sean eliminatorias, porque se reduzca el peso de lo memorístico y porque el azar sea cada vez un factor menos influyente. Es decir, porque se cumpla al cien por cien los criterios en los que se basa la oposición: igualdad, mérito, capacidad y publicidad.
