El presidente de Anpe, Nicolás Fernández, va a pedir a la nueva ministra de Educación, Isabel Celáa, que se deroguen los decretos que se adoptaron en época de crisis en la enseñanza vinculados con la reducción de plantilla, el incremento de las ratios del alumnado y la supresión de los planes de refuerzo.
Así lo ha señalado en declaraciones a los medios realizadas a los medios en Guadalajara con motivo de un receso del congreso nacional de Anpe, que ha reunido en esta capital a más de 300 profesores procedentes de toda España.
Para el presidente de Anpe, es “fundamental” abordar la situación del profesorado y en este sentido ha reconocido que aunque saben que en dos años, o el tiempo que dure esta legislatura en el Gobierno central, “es difícil acometer la reforma”, sí cree que al menos hay que sentar las bases, contando con la implicación de este colectivo, “ahora más importante que nunca por la época de incertidumbre que se vive”.
“Desde nuestra independencia y nuestra profesionalidad vamos a ofertar todas las posibilidades que sean necesarias para alcanzar esos acuerdos que necesita la educación en España, y sobre todo la enseñanza pública que es a la que nos debemos”, ha apostillado el presidente de Anpe.
Encuentro en el que también ha anunciado la aprobación de unas ponencias que para la organización van a marcar el rumbo y los retos del sistema educativo, una referente a política educativa y otra sobre el profesorado.
En todo caso, Fernández ha incidido en cómo, después de la experiencia frustrada del pacto de Estado, a su juicio hay que hablar de una serie de prioridades básicas o ejes para darle un impulso al sistema educativo, y ahí ha incluido la mejora de los rendimientos educativos, un plan de la Formación Profesional y una mejor convivencia escolar.
Respecto al profesorado, según Fernández, es hora ya de acometer la reforma necesaria, ya que cree que hay que apostar por la Formación Profesional y que las transferencias no debe conllevar que el principio de igualdad de oportunidades no sea igual en todo el Estado sino que “queremos que no haya brechas educativas”.
El presidente de Anpe reconoce que la situación actual en España es de “incertidumbre e inestabilidad” y lo que quieren para el inicio del nuevo curso en septiembre es que el alumnado sepa qué planes de estudio van a tener.
Tiene claro que la educación necesita un pacto de Estado o, al menos, un acuerdo de mínimos, porque la carrera del profesor no puede ser como el siglo pasado; tiene claro que hay que adaptarse y hay que “romper” la dinámica de enfrentamiento que hay en este asunto entre partidos porque “lo que está en peligro es el futuro de nuestras generaciones”.
Cuanto antes mejor
Por su parte, el consejero de Educación, Ángel Felpeto, invitado a la clausura de este congreso de Anpe, ha dicho en referencia al pacto educativo que cuanto antes se produzca mejor y ha precisado que le consta que otros responsables de otros consejeros de otras comunidades autónomas también estarían dispuestos a participar.
Felpeto cree que es un momento en el que es necesario que todos “arrimemos el hombro”, y en este sentido ha dicho que, si bien antes del cambio de Gobierno ya trabajaban con él con “lealtad y aportaciones, lo seguiremos haciendo con el nuevo Gobierno”. Así, ha dicho que las organizaciones sindicales, como es el caso de Anpe, “tienen que seguir siendo protagonistas de ese avance”.
A preguntas de los periodistas sobre las diferencias salariales que hay entre los profesores de comunidades autónomas como el País Vasco o Castilla-La Mancha, Felpeto ha respondido que si bien esa diferencia existe, la comunidad castellano-manchega se sitúa, al comparar, como la segunda o tercera autonomía que mejor paga a sus profesores. “No estamos a la cola en ese ámbito”, ha precisado.
Por su parte, el alcalde de Guadalajara, Antonio Román, cree que el pacto de Estado de Educación es “imprescindible”, hablando en el Parlamento y en consonancia con las comunidades autónomas pero “no levantándose de la mesa como hizo el PSOE y Podemos”.
Según Román, sigue abierta una ponencia en el Senado que puede ser la base de ese gran acuerdo y “no podemos estar derogando las leyes educativas cada vez que cambia el Gobierno”.
