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01 marzo 2024
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‘Plantando cara al fuego’, quemas controladas que buscan sensibilizar a los jóvenes con los incendios forestales

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Participantes del programa ‘Plantando cara al fuego’ / EP
Lanza / ALBACETE
Además de contribuir a reducir el impacto de los fuegos forestales involucrando a la ciudadanía, estas acciones pretenden además de reconocer el papel que desarrolla este proyecto para transferir conocimientos científico-técnicos a la población juvenil, incentivando a los estudiantes en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la sensibilización a la población

La empresa pública de Gestión Ambiental de la Comunidad Autónoma (Geacam), en colaboración con el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Aguas Nuevas y la Escuela Superior de Ingenieros Agrónomos del campus universitario de Albacete, han aunado esfuerzos en formación y sensibilización a través de los proyectos ‘Plantando cara al fuego’.

Fruto de esta cooperación 16 alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio en Gestión Forestal y del Medio Natural del CIFP ‘Aguas Nuevas’, 15 de Ingeniería Forestal y Medio Natural de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos, cinco estudiantes del máster y doctorado en Ingeniería de Montes y diferentes investigadores han asistido a una aplicación práctica de quema controlada, realizada en el paraje ‘La Moraleja’ en los términos municipales de las localidades de Ayna y Molinicos, en la Sierra del Segura, dentro de la provincia de Albacete.

Esta simulación y ejercicio práctico de quema controlada contó con la autobomba del Retén del municipio de Molinicos, con 3 componentes, 1 capataz y 3 trabajadores técnicos en extinción de incendios forestales, ha informado en nota de prensa el Ejecutivo regional.

La actividad forma del Programa ‘Aprendizaje-Servicio Castilla-La Mancha: Prevención y Restauración de Incendios Forestales’, enmarcado a su vez en ‘Plantando cara al fuego’ contarán además con otras acciones formativas como charlas, seminarios, cursos de formación y una visita a la restauración post-incendio forestal de la pedanía de Agramón.

En un paraje del término municipal de Hellín, se examinará la severidad del quemado y la aplicación de mulching y disposición de biofajinas, conjunto de leña realizada con resto de material biodegradable para evitar pérdida de suelo fértil y evitar la erosión.

La delegada provincial de Desarrollo Sostenible de Albacete, Llanos Valero ha afirmado que uno de los objetivos didácticos de estos proyectos es acercar al alumnado, formación sobre la problemática que generan los incendios forestales, la utilización de herramientas de gestión preventiva, fomentar el uso de las nuevas tecnologías en la lucha contra el fuego prescrito, además de fomentar estrategias y mecanismos para mitigar los efectos negativos y favorecer la recuperación de zonas afectadas, con actuaciones de emergencia.

Desde la propia Consejería de Desarrollo Sostenible, ha apuntado Valero, se persigue que ‘Plantando Cara al Fuego’ y sus actividades formativas vayan dirigidas a estudiantes de Grado Medio de Estrategias de Conservación del Medio Natural, Módulos de Industrias y Energías Forestales, Ciencias Agrarias y Ambientales, Botánica (Grado de Farmacia), Botánica Aplicada, Bioeconomía Forestal, Servicios para la Biodiversidad y Tecnología para la Gestión y Aprovechamiento Forestal y Máster en Emprendimiento de Bioeconomía Forestal del campus de Cuenca.

Además de contribuir a reducir el impacto de los fuegos forestales involucrando a la ciudadanía, estas acciones pretenden además de reconocer el papel que desarrolla este proyecto para transferir conocimientos científico-técnicos a la población juvenil, incentivando a los estudiantes en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la sensibilización a la población.

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