Un centenar de investigadoras de Castilla-La Mancha han respondido a la propuesta de la Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad regional, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, para ser entrevistadas en directo, a través de una plataforma online debido a la pandemia, desde los colegios e institutos con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
La cifra pulveriza datos anteriores
En total han sido 100 las científicas que han presentado su propuesta, 96 de ellas de la UCLM y 4 del Centro Nacional del Hidrógeno, una cifra que ha pulverizado los datos registrados en iniciativas anteriores y demuestra “las ganas e implicación de las investigadoras” de contribuir a divulgar el papel de la mujer en la ciencia y fomentar vocaciones desde edades tempranas, según ha conocido este digital.
La idea de celebrar el día 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, declarado por la ONU en 2015, con la intervención de investigadoras de Castilla-La Mancha partió de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCLM desde donde se coordinan iniciativas como éstas que tienen la finalidad visibilizar el papel de la mujer en la Ciencia.
Carácter voluntario y exámenes
Y la respuesta del centenar de investigadoras pese a tener un carácter voluntario y en un momento con el actual, en el que se celebran exámenes en la universidad, demuestra el grado de implicación de este colectivo que ha superado con creces el número de participantes de la pasada edición de la Semana de la Ciencia.
Las propuestas ya están en poder de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes desde donde será coordinada esta actividad con los centros educativos de Castilla-La Mancha quienes elegirán la rama de conocimiento que consideren, desde Arte y Humanidades a Ciencias de la Salud, Ingeniería, Ciencias Sociales y Jurídicas. La propuesta contemplaba que cada investigadora habilite un espacio en la plataforma de videoconferencias al que se conectarán los centros educativos para entrevistarlas.
De la dificultad una oportunidad
En cuanto al impacto de esta actividad al desarrollarse online por la pandemia, el coordinador de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCLM, Alberto Nájera, destacaba hace unos días a este digital que «hemos hecho de las dificultades una oportunidad» ya que el formato permitirá que participen colegios de zonas más alejadas de la capitales tal y como contempla el plan de divulgación. “El 85% de la población castellano-manchega no vive en las capitales de los campus y cuando hacemos actividades presenciales es difícil que un colegio de Elche de la Sierra pueda venir a Albacete», explicaba.
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