Entre los temas expuestos figuran: Naturaleza y funcionamiento de la alta capacidad intelectual; ciencia y ficción de la investigación sobre la inteligencia emocional en alumnado de altas capacidades; e inteligencia emocional y alta capacidad. Para terminar se ha celebrado una mesa de experiencias: experiencias reales de flexibilización con la colaboración del IES Cervantes y la Asociación Galileo.
El concejal de Cultura, Mariano Cuartero, afirma que es una suerte contar con diferentes capacidades y “queremos trabajar para que ninguna capacidad se vea excluida. Por eso como ciudad educadora que somos, hemos propuesto a la consejería la celebración de estas II Jornadas para profesionales, pero también pretenden informar a familias con la idea de seguir ahondado en el concepto de inclusión, porque queremos, añade, conseguir una Sociedad inclusiva por tanto una educación inclusiva”.
“Cuando se habla del fracaso escolar bien por altas capacidades o por diferentes capacidades, en Alcázar de San Juan estas ayudas que anuncia la Consejería no nos son nuevas, nos vienen muy bien, dice, pero nosotros con fondos propios ya hemos organizado talleres por las tardes para prevenir el abandono escolar, y fruto de ello son los datos que tenemos en abandono escolar donde estamos en 14 puntos por debajo de la media europea”, añade Cuartero.
Según el concejal, “es por esto que el año pasado Alcázar de San Juan participaba en un acto de la Consejería de Educación para mostrar sus experiencias tanto en la prevención del absentismo como en prevención del abandono escolar. Tenemos múltiples recursos para este alumnado que se puede vislumbrar que va a fracasar con el fin de que no suceda, refiere Cuartero. Muchas comunidades tienen escuelas de segundas oportunidades para quienes hayan fracasado escolarmente, nosotros no queremos llegar a esa situación y yo creo, añade, que es aquí donde reside nuestro éxito”.
Raquel Díaz miembro de la Asociación Galileo, Asociación organizadora de las Jornadas, explica que a raíz de consolidar la asociación deciden presentarla y mostrar los objetivos organizando estas charlas contando con ponentes y relacionándolo con la formación de profesores y de los profesionales interesados. En la organización han colaborado la CEP de la zona y la Consejería. En 2016 en una jornada surge la iniciativa y desde ahí tanto profesores como familias han estado en contacto hasta crear la asociación
Ana Isabel Martín Ruiz como representante de la Consejería de Educación, destaca que desde la Administración se pretende impulsar la inclusión de todo el alumnado; a través del Decreto de inclusión que está a punto de salir, se pretende conseguir favorecer que todo el alumnado tenga presencia participación y aprendizaje en el centro y en el aula, y sobre todo que sea valorado por lo que es, tenga las potencialidades que tenga o las barreras que tengan. Con las altas capacidades están trabajando la formación en estos meses. Otro de los aspectos que hay que tener en cuenta insiste que es en el alto abandono escolar, por falta de motivación . Por eso dentro del Plan de prevención del abandono escolar se ha creado una línea de ayudas y subvención para que tanto ayuntamientos como Ampas puedan pedir subvenciones para programas de enriquecimiento extraescolar que van a permitir que el alumnado desarrolle todas sus potencialidades dentro del entorno inmediato.
