Los escolares de los colegios del Valle de Alcudia ya cuentan, desde este inicio de curso, con su agenda de la naturaleza donde poder apuntar las tareas diarias y a la vez poder aprender más sobre el medio ambiente que les rodea y del que disfrutan en primera persona.
Esta agenda es, además, un cuaderno de campo para poder trabajar con ella e ir aprendiendo diferentes cuestiones medioambientales del Valle de Alcudia y Sierra Madrona. Una iniciativa que a partido desde el ADS Valle de Alcudia para fomentar el conocimiento de la naturaleza entre estos alumnos y se han editado un total de mil agendas.
El colegio Cervantes, de Brazatortas, era el primero que recibía estas agendas escolares y cuaderno de campo que tiene como hilo conductor la diversidad de flora y fauna de la comarca del Valle de Alcudia y Sierra Madrona y cuenta con 32 talleres virtuales de desarrollo sostenible a través de códigos QR «para aprender a valorar lo que hay en esta comarca, además tiene una regla y una lupa con las que podrán trabajar estos niños».
Carmen Vidal y Gloria Delgado han sido las creadoras de esta agenda. Vidal afirmaba que «queremos que ellos sean los protagonistas de su entorno, tienen los talleres y datos curiosos de las especies». Delgado indicaba que estos escolares podrán descubrir los ODS de la Agenda 2030 para que también sean conscientes y relacionen estos códigos con el medio natural.
El director del Parque Natural del Valle de Alcudia y Sierra Madrona, Juan Ruiz de Castañeda, apuntaba que estos niños y niñas «son unos auténticos privilegiados formar parte y vivir en este parque natural, el más grande de Castilla-la Mancha y el más diverso, es un espacio que es un baluarte de bosque mediterráneo y es santuario y refugio de especies emblemáticas en peligro de extinción y que ellos serán los guardianes y defensores del espacio».
Por su parte, el alcalde de Brazatortas, Pablo Toledano, resumía en un objetivo el trabajo del ADS Valle de Alcudia como es «el desarrollo y la diversidad económica de nuestra comarca, con el fin de mejorar la calidad de vida de los que vivimos en el medio rural y con el fin de que la gente se quede a vivir aquí». Todo esto hay que hacerlo de una manera sostenible, «conociendo en la situación privilegiada en la que estamos, en una zona de parque natural y otras protecciones, esta gran diversidad hay que valorarla, dar a conocer y hemos considerado que podía ser a través de una agenda escolar».
