La Directora General de Inclusión Educativa y Programsa de la Junta de Co-munidades de Castilla-La Mancha, Marián Marchante, ha destacado que el programa PROA+ está dirigido a los centros que presentan una mayor complejidad y que tiene un objetivo claro, favorecer el éxito escolar de todos los alum-nos, especialmente de los más vulnerables.
Por su parte la Concejala de Educación de Campo de Criptana. Gema Carrillo, ha agradecido a la Consejería que haya elegido a Campo de Criptana para realizar esta formación “creemos que estas formaciones son muy necesarias y enriquecedoras para los distintos centros educativos de Campo de Criptana que están inmersos en este tipo de aprendizaje basado en las nuevas teorías y nuevas materias”.
El programa PROA+ representa una oportunidad para transformar los centros educativos en espacios abiertos, acogedores y estimulantes, capaces de dar respuesta a la diversidad del alumnado y de reducir las desigualdades en el acceso, permanencia y éxito educativo. En este contexto, la formación tiene como finalidad acompañar a los equipos docentes en la construcción de culturas escolares colaborativas, sensibles a las necesidades del alumnado y orientadas a la mejora continua.
Este espacio formativo busca fortalecer el compromiso de los centros con una educación de calidad para todos y todas, fomentando la reflexión compartida sobre la manera en que el programa PROA+ puede integrarse en la identidad del centro y convertirse en motor de innovación, inclusión y cohesión. La formación parte de una visión integral del acompañamiento educativo, donde se promueven transiciones cuidadas, prácticas docentes equitativas y una mirada crítica hacia los procesos de evaluación y mejora institucional.
Desde un enfoque práctico y situado, esta formación quiere destacar las experiencias del profesorado, facilitar herramientas para la acción y generar redes de colaboración entre centros que comparten un mismo reto: convertirse en entornos que inspiren, sostengan y estimulen el aprendizaje de todo su alumnado.
El programa tiene como objetivos reflexionar sobre el sentido pedagógico del programa PROA+ y su impacto en la equidad educativa, diseñar e implementar planes de acogida adaptados a las características del alumnado y su contexto, integrar el programa PROA+ en los documentos estratégicos del centro educa-tivo, fortalecer la competencia matemática del alumnado mediante metodolo-gías activas e inclusivas, impulsar la competencia lingüística como herramienta clave para el aprendizaje y la participación, potenciar la competencia digital del alumnado y del profesorado en el marco de centros abiertos y conectados, fa-cilitar la transición entre etapas educativas garantizando la continuidad y el acompañamiento del alumnado o implementar mecanismos de seguimiento y rendición de cuentas vinculados a los objetivos del programa.
