24 establecimientos comerciales de la capital provincial se han sumado a la campaña para visibilizar la labor de la mujer científica a través de carteles, que han colocado en sus escaparates, y que ha elaborado el alumnado de siete centros educativos de Ciudad Real con motivo del Día Mundial de la Niña y la Mujer en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero, y que tiene como objetivo principal fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas entre las adolescentes y que se decanten, a la hora de estudiar una carrera universitaria, por estudios de estas ramas, los cuales están muy masculinizados.
La alcaldesa de Ciudad Real, Eva Marías Masías; la concejala de Igualdad, Ana Belén Chacón, además de diferentes profesoras universitarias de la UCLM, como Gloria Patricia Rodríguez, y miembros del equipo de Gobierno del Ayuntamiento, han realizado un tour por estos 24 establecimientos comerciales de la capital y que, a través de carteles, reconocen la labor que desempeñaron investigadoras y científicas como Marie Curié, Margarita Salas o Hedy Lamarr, entre otras muchas.
La profesora de la UCLM e impulsora de las actividades realizadas por el 11-F en la capital, Gloria Patricia Rodríguez, ha destacado que este tipo de iniciativas sirven para dar visibilidad al gran número de mujeres científicas que han existido a lo largo de la historia y que tan fundamentales han sido para el avance de la humanidad.
Por su parte, Masías ha resaltado la importancia de este tipo de actividades que visibilizan el papel de la mujer en la ciencia, “teniendo en cuenta la importancia que tiene la investigación para aportar soluciones a las problemáticas que surgen diariamente”. La alcaldesa ha añadido que “tenemos que hacer públicos grandes referentes femeninos de la ciencia, no solamente la muy destacada Marie Curie, sino otros nombres como Margarita Salas o Hedy Lamarr, que sirvan como directrices para las niñas y niños de hoy en día”.
Finalmente, la concejala de Igualdad ha explicado que actividades de este tipo son muy importantes, ya que existen carreras como física, ingeniería industrial o informática, donde tan solo el 25%, el 16% y el 15% de su alumnado, respectivamente, son mujeres. “No podemos quedarnos atrás, cerrar puertas, porque todos tienen que tener las mismas posibilidades”, ha señalado Chacón, al tiempo que ha indicado que “lo importante es que nuestros hijos e hijas sean libres para poder acceder a cualquier carrera”.
