Julián Garde, el rector de la UCLM, se refería esta mañana en el campus de Ciudad Real a los cambios que introdujo la pandemia en nuestro modo de vida, a aquellos otros que volverán gradualmente a la etapa anterior al covid y esos otros que se incentivaron durante esa etapa y, probablemente, “hayan venido para quedarse” como son el teletrabajo y la transformación digital.
Garde, que ha inaugurado el seminario “Políticas públicas en la era poscovid: retos socioeconómicos y geopolíticos” que se celebra en el Aula Magna “Alfredo Pérez Rubalcaba, puso como ejemplo que, durante la pandemia, “nos vimos obligados a teletrabajar”, una modalidad de trabajo que “ha entrado en todas las administraciones púbicas y, claramente, tiene ventajas que hagan que, probablemente, no desaparezca dentro de las políticas de las instituciones publicas”, explicó antes de comenzar el seminario.
Docencia on line en tres días
En referencia a la universidad, Garde recordó que “nos vimos obligados a pasar a una docencia online en tres días” lo que provocó un “desarrollo acelerado de algunas herramientas que teníamos previstas y que seguimos utilizándolas”, dijo.
No obstante, reiteró que la Universidad de Castilla-La Mancha es “una universidad presencial y de cercanía y ese es nuestro ADN, sin renunciar a las nuevas tecnologías que tienen gran utilidad” y permiten que hoy se puedan impartir on line másteres y títulos propios a nivel mundial, circunstancia que contribuye a tener estudiantes de todas las partes del mundo.
Alrededor de veinte estudiantes participan en el seminario ‘Políticas públicas en la era poscovid: retos socioeconómicos y geopolíticos’, una actividad organizada por los profesores de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Oscar Bajo y Carmen Díaz. En la misma participan expertos que hablarán de Geopolítica y Autonomía Estratégica de la UE, Experimentos de Laboratorio y Cambio climático, el desajuste educativo de los graduados universitarios en España, Redistribución y políticas públicas, la distribución de las ayudas monetarias a la infancia, y el análisis de la resiliencia y atractividad regional en la fase post-covid.
Para el profesor Óscar Bajo Rubio, catedrático de Fundamentos del Análisis Económico, es fundamental que los alumnos se informen y tengan elementos de juicio para opinar de forma rigurosa. A su juicio, con este seminario se trata de transmitir a los estudiantes la adaptación que vamos a acometer en políticas públicas como consecuencia del covid.
Óscar Bajo, junto a la catedrática de Fundamentos del Análisis Económico, Carmen Díaz Roldán, son los organizadores de este seminario.
