El Grupo de Padres “Luz del Jabalón” ha organizado una charla sobre pedagogía Waldorf, que tendrá lugar el 13 de enero en el Centro de Servicios Sociales de Valdepeñas y que correrá a cargo de Delia Salmerón, presidenta de Madre Selva, quien hablará del camino que han recorrido para hacer realidad un proyecto educativo que promueve la pedagogía Waldorf en Ciudad Real, de sus inicios, sus motivaciones, su trayectoria, sus nuevos retos y como han podido ir saltando todas las barreras que se han encontrado.
Mientras los padres están con Delia Salmerón, los pequeños disfrutarán de cuentacuentos y juegos con Almudena y Marisa.
Se harán grupos de edad para niños de dos a cuatro años y de cinco a siete años.
Las inscripciones pueden realizarse en el teléfono 636 25 44 22 (Gema).
La pedagogía Waldorf
La pedagogía Waldorf está fundamentada en desarrollar individuos libres, moralmente responsables, equipados con habilidades sociales, capacidades creativas, que sepan por sí mismos encontrar dirección y sentido a sus vidas. La experimentación, el contacto con la naturaleza, la pasión por descubrir, la voluntad, el asombro, el respeto al momento evolutivo del niño son los principales pilares de la etapa infantil.
En la siguiente etapa, a través de su currículum, los alumnos aprenden las mismas materias que en una escuela oficial pero de una manera integrada, de modo que todo lo que aprenden está relacionado y tiene sentido. Por ejemplo, si toca estudiar Roma, se estudia durante unas semanas su historia, su filosofía, su geografía, su matemática, latín, esculpen alguna obra y se organiza una representación de una obra clásica. “Ese aprendizaje queda grabado para siempre en su ser, jamás se olvidará porque no es para pasar un examen sino que ha sido vivenciado”.
Los niños en los primeros grados juegan al aire libre, saltan, trepan, corren, pintan, tejen, modelan, amasan, esculpen en cera… En los grados superiores hacen patrones, libros, cerámica, tallan la madera, esculpen en piedra…, todos aprenden música, juegan a juegos no competitivos, aprenden euritmia, agricultura ecológica…
El enfoque hacia las ciencias es experimental y los ordenadores son solo útiles a partir de la adolescencia después de que los estudiantes han dominado las formas fundamentales y tradicionales de descubrir la información y el aprendizaje.
El espíritu de desarrollo personal, la competencia y las calificaciones se evitan. Los maestros evalúan el crecimiento individual del carácter. Exámenes y calificaciones son introducidas lentamente solo en los grados superiores mientras se preparan para entrar a la universidad.
Hay más de 1000 escuelas Waldorf en 62 países. En Europa está financiada por algunos estados como Alemania, Suecia o Dinamarca.
