Alumnos del instituto Azuer de Manzanares han interactuado con científicos de toda España a través del concurso Somos Científicos, ¡sácanos de aquí!, una actividad de divulgación a través de Internet cuyo objetivo es aumentar su interés por la ciencia. Estudiantes de 11 a 18 años retan a investigadores en chats en los que pueden preguntar sobre lo que quieran, desde tratamientos contra el cáncer, hasta cómo frenar el cambio climático.
El objetivo de la actividad es que los estudiantes se interesen por la ciencia. Los alumnos comprueban que los científicos son personas normales, ven cómo lo que aprenden en clase se aplica en la vida real y se acercan al mundo de la investigación desde el punto de vista de quienes trabajan en ello.
En este concurso han participado un total de 103 centros de toda España, de ellos siete pertenecientes a Castilla-La Mancha y tres a la provincia de Ciudad Real, el instituto Modesto Navarro de La Solana en la zona de sodio, instituto Francisco Nieva de Valdepeñas en la zona del Museo de Ciencia Naturales y el instituto Azuer de Manzanares en la zona de medicamentos.
Los alumnos debaten sobre la ciencia
Alumnos de cuarto de ESO y primero Bachillerato del Azuer tuvieron la oportunidad de preguntar los días 6 y 17 de noviembre a cinco científicos sobre sus trabajos de investigación, todos ellos relacionados con los medicamentos. Así, conocieron las investigaciones con los fármacos que puedan remediar o prevenir los infartos de miocardio o bien, el empleo de nanorrobots como fármacos o guías de ellos.
Además, votaron por su científico favorito, lo que permitió crear un debate en el aula muy intenso y, lo más importante, “tener que pensar preguntas interesantes, no solo de ciencia, sino también a cerca de nuestra sociedad, intereses personales o educación”.
Tanto para los alumnos como para el profesorado implicado en la actividad la experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora, según ha informado el instituto en nota de prensa.”Esperamos que este tipo de iniciativas se mantengan en el tiempo y que cada vez más centros educativos participen, ya que es una excelente vía para acercar la ciencia a los alumnos de una forma novedosa y muy interactiva, contribuyendo con ello a dar a conocer y valorar la labor de los científicos en nuestra sociedad”, han concluido.
