Más de 1.200 escolares conocen más de cerca cómo prevenir el acoso

Los alumnos de siete centros educativos, y otros tantos a lo largo de la jornada de este miércoles y jueves, asistían a la representación de “Cuenta Conmigo”, de la Compañía 300 Alas Blancas, que tenía lugar en el auditorio Pedro Almodóvar de Puertollano gracias a la Fundación Repsol y que contó con la presencia de la actriz local, Ana Torres.
   Prevenir el acoso escolar, dotar a los escolares de herramientas efectivas para atajar esta problemática en sus propios entornos y concienciar sobre el respeto a los demás y la diferencia, son los objetivos con los que parte el proyecto didáctico- pedagógico “Cuenta conmigo”, que se representa esta semana en el Auditorio municipal. 
   Durante tres días, del 21 al 23 de febrero, más de 1.200 escolares de diferentes centros educativos de Puertollano se acercan a la historia de Leo, la protagonista de la obra, que les cuenta cómo idea un plan fantástico para poder zafarse de abusones y compañeros poco amistosos. El objetivo es que los escolares puedan detectar casos de acoso escolar en sus propios centros y ayudar, entre todos, a prevenirlo.
   La obra está escrita y dirigida por Borja Rodríguez, en colaboración con Ana Torres, la actriz principal y la psicóloga especialista en acoso escolar, Blanca Torres Cazallas.  Además de la representación de la obra de teatro “Cuenta Conmigo”, se realiza un coloquio con los alumnos y se proporciona a los centros un  cuadernillo pedagógico para que los alumnos trabajen previamente en clase.
   Repsol y su Fundación participaron ya en 2014 en el proyecto “Una diferencia, mil similitudes” también de la compañía 300 Alas Blancas, que contaba la historia de una niña con discapacidad. La educación en valores y la promoción de acciones sociales, educativas y culturales son unas de las principales líneas de trabajo de Repsol y Fundación Repsol. Los alumnos pudieron ser protagonistas en un debate posterior con las preguntas que tuvieron la oportunidad de formular a esta actriz al finalizar la representación.