Cuatro centros educativos de Puertollano (Inmaculada Enpetrol, Tierno Galván, Fray Andrés y San José) han resultado finalistas de la octava edición del proyecto “¡Nosotros proponemos!” con diversas propuestas para mejorar su ciudad, promovida desde la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).
El colegio Inmaculada Enpetrol propuso con “Leo, luego existo” el fomento de la lectura y el cuidado del medio ambiente con la creación de espacios en los parques infantiles en los que se pueda leer con la incorporación de códigos QR con el que acceder a poemas, cuentos o relatos y así conectar la literatura y el entorno. Además han planteado la colocación en bancos de una placa con una determinada época literaria.
Pabellón cubierto
Asimismo el colegio Enrique Tierno Galván plantea el derribo de antiguas casas situadas en calle Talavera Alta y la instalación de una carpa polideportiva como espacio cubierto para continuar con las actividades deportivas cuando llueve. Como novedad incorporaría placas solares para el suministro eléctrico sostenible y energías renovables. Desarrollan todas las ventajas que brinda.
Mejora del Instituto
Los alumnos de primero y segundo de ESO del IES Fray Andrés han presentado propuestas relacionadas con las obras del paseo y mejora del instituto, así como del comercio, ocio y contaminación en Puertollano.
Por su parte, el alumnado de segundo y tercero de ESO del colegio San José presentó sus iniciativas de “Puertollano visible” y “Arcade sostenible”.
Compromiso de los niños y jóvenes con el desarrollo sostenible
Más de 330 estudiantes de primaria y secundaria de diecisiete centros de cinco municipios de la provincia han participado en Ciudad Real en este programa con diversas propuestas relacionadas con la ciudadanía, sostenibilidad e innovación educativa para dar respuesta a soluciones en sus respectivos pueblos y ciudades.
Las concejalas de medio ambiente y comercio local, Coral Rodríguez e Inmaculada Amaro, felicitaron a los centros participantes de un proyecto que reconoce el talento, la creatividad y el compromiso de la juventud con el desarrollo sostenible y la mejora de nuestros pueblos.
Una nueva edición, dijeron las concejalas, que fomenta la participación activa de los estudiantes en la identificación de problemas y en la búsqueda de soluciones para nuestros pueblos. Una forma excepcional de educación cívica y ambiental que refuerza la colaboración entre administraciones, la universidad, colegios e institutos.
Por último agradecieron a la Universidad de Castilla-La Mancha por su compromiso con la educación y el desarrollo sostenible, así como a los docentes que han guiado y acompañado a los alumnos en este camino de aprendizaje.
