Del 23 al 27 de junio Melilla va a acoger la Olimpiada Nacional Junior de Matemáticas. Uno de los tres componentes del equipo de Castilla-La Mancha será el estudiante de Tomelloso Adrián Andújar Sevilla. Obtuvo el pase al quedar segundo en la fase regional que se celebró en Cuenca entre el 16 y el 18 de mayo. Previamente fue el primero en la competición provincial de su categoría y horas antes se hizo con el concurso de Matemática Aplicada y Computacional organizado por la Universidad Carlos III de Madrid.
Adrián tiene 15 años y estudia 4º de la ESO en el García Pavón y desde pequeño se le han dado bien las matemáticas. Además, toca el oboe en la Asociación Musical Santa Cecilia. Aprovechamos el recreo para charlar con el joven campeón que tiene claro que sus estudios van a estar relacionados con la ciencia matemática. Nos cuenta su experiencia en la Olimpiada Matemática, su preparación y que el mundo como lo conocemos, gira en torno a las ciencias exactas.
—¿Cómo estás viviendo estos momentos de gloria?
—No sabría decir… Me sorprendió mucho quedarme primero en Ciudad Real, no me lo esperaba. A la fase regional acudí sintiendo que tenía más posibilidades, de hecho, cuando vi los problemas me parecieron más fáciles que en el provincial y ahí me convencí de que podría clasificarme. La verdad es que estoy muy contento.
—La fase regional fue en Cuenca, ¿qué tal la experiencia?
—Muy buena, fue un fin de semana muy interesante. No solo participamos en la olimpiada, hicimos bastantes cosas, entre ellas una actividad de supervivencia. Además, me ha servido para conocer a mucha gente. Me lo he pasado muy bien.
—¿Qué despertó tu interés por las matemáticas?
—Se me han dado bien desde pequeño y saco buenas notas en Matemáticas. Cuando vi la posibilidad de participar en la olimpiada, que es algo distinto a lo que se da en clase, probé a ver como me salía.
—¿Es necesaria una capacidad de abstracción especial para las matemáticas?
—Sí, hace falta saber abstraerte para poder descubrir cosas que normalmente no se ven. Pero creo que es algo que se puede adquirir si te preparas, no es una cualidad innata.
—¿Cómo te preparas para acometer estos retos?
—La verdad es que no me preparo demasiado. Como suponía que en el provincial de Ciudad Real no me iba a clasificar, fui sin mucha preparación, a ver como salía. Pero sí es cierto que a lo largo de los años me he ido preparando porque tenía pensado participar en la Olimpiada de Bachillerato, aunque luego no pudo ser. Esa preparación ya la tenía y, además, me he estado documentando y resolviendo problemas a lo largo de este tiempo.
—¿Te parece que estas iniciativas fomentan el interés por las matemáticas?
—Creo que sí, son distintas a lo que se hace en clase, que es más trivial. Se plantean cuestiones más prácticas, más de usar la cabeza y a la gente que le gustan se lo pasa muy bien.
—Las matemáticas son muy desconocidas, pero sin ellas no existiría el mundo como lo conocemos…
—Hay muchas cosas de las que conocemos que no serían posibles sin las matemáticas. Por ejemplo, la trigonometría es imprescindible para conseguir ciertas cosas. Detrás de la construcción de un puente hay mucha matemática, para calcular las fuerzas o levantar las catenarias.
—¿Cuál es tu matemático favorito, si tienes alguno?
—Euler, un matemático muy polivalente que resolvió un montón de problemas… Si no es mi favorito es de mis favoritos.
—¿Tus planes académicos están unidos a las matemáticas?
—Sí, a corto plazo voy a hacer bachillerato de ciencias, es lo que es más me gusta. En la universidad estudiaré Matemáticas u otra cosa relacionada con ellas.
—¿La música y las matemáticas tienen tanto que ver como se dice?
—A nivel básico a lo mejor no tanto, pero cuando te vas metiendo más en la música descubres relaciones matemáticas. Pero bueno, no es imprescindible saber matemáticas para hacer música, pero cuando vas viendo lo hay detrás de ella, como suenan las notas, es algo que te sorprende y te gusta.
—¿Te ha servido saber matemáticas para ser músico?
—Creo que si eres bueno con las matemáticas lo serás también en algunas cosas de la música, pero son cosas distintas.
—Y en nada a Melilla a disputar la Olimpiada Nacional…
—Exacto, en un mes estamos en Melilla. Todavía no me he empezado a preparar, pero está vez si voy a entrenar bien para intentar llevarme algo.
—¿En qué consiste la Olimpiada Matemática?
—Básicamente se trata de resolver tres o cuatro problemas enfrentándote a ellos en el tiempo establecido. El jurado corrige las pruebas, presentadas de manera anónima. Si tienes el problema bien, obviamente tienes más puntos. En caso de empate se tiene en cuanta como has ido resolviendo el problema o que método has utilizado.
—El García Pavón es una cantera de la Olimpiada Matemática…
—El ejemplo más claro es el de Alfonso Lara Mezcua, que se quedó también primero y ha ido a muchas olimpiadas de matemáticas desde que llego a este instituto.
