Es vital analizar con el alumnado las diferentes situaciones que nos llevan a que las chicas no elijan carreras relacionadas con ciencias, y concretamente carreras relacionadas con ingeniería. Entre los motivos de esta situación, además de los estereotipos, el miedo a materias como matemáticas o la utilidad social poco visible de estas carreras, se encuentra la falta de referentes.
Por ello, en esta mesa, participaban cuatro profesoras del centro, María de los Ángeles Cicuéndez, química, Marina Jiménez, ingeniera técnica agrícola , Ramona Jiménez e Inmaculada Rebolo, biólogas. Durante esta hora han expuesto sus experiencias respondiendo a preguntas sobre su elección, su vida académica y laboral al alumnado de 3º y 4 ESO, así como 1 PMAR, FPB y bachilleratos. “Tener referentes cercanos hace que las materias de ciencias no se vean más difíciles, arduas o incluso vetadas para las chicas. Aunque cada vez las mujeres ocupamos más campos y existen menos desigualdades por motivos de género, debemos continuar en esta tarea de visibilización de las ciencias en femenino.
