Lázaro de Tormes ha guiado a los alumnos del García Pavón por las páginas del conocido clásico. En el salón de actos han visionado rutas y otro material audiovisual sobre la obra. Han aprendido diversas prácticas de comunicación, han conocido los cantares de ciego o la música renacentista y han tenido que resolver algunos problemas con la astucia de Lázaro.
Encarna Cabañas, la responsable del Departamento de Lengua y Literatura del García Pavón ha sido nuestro particular lazarillo, conduciéndonos por el maremágnum de actividades y alumnos, no solo del centro, han participado además los chicos y chicas del Instituto Princesa Galiana de Toledo.
Hemos empezado por la biblioteca del instituto donde los alumnos tenían que superan una gymkana a la que han llamado “Ciegos y lazarillos”. La actividad, organizada porlos departamentos de Orientación, Religión e Inglés, estaba divida en tres partes, en la primera, los ciegos, guiados por sus lazarillos tenían que reconocer una serie de objetos. En la segunda prueba los participantes debían reconocer a los personajes que se describen en una galería de retratos. En la última, los alumnos tenían que descubrir, con los ojos tapados y usando el resto de los sentidos los alimentos de la época de la novela.
En el departamento de Matemáticas han querido hacer un guiño al Lazarillo y a sus personajes. Así, en cinco mesas se han preparado otras tantas actividades. En la primera, los participantes privados del habla debían hacer dictados sin hablar. En la segunda, con una sola mano, resolvían los distintos retos trabajando en equipo. La tercera prueba era la realización de un puzle a ciegas. En la cuarta, los participantes han jugado al Scrabble con las letras de Lazarillo de Tormes. La última prueba consistió en cinco ejercicios de lógica matemática e ingenio, propio del personaje.
Nuestra odisea a través del Lazarillo ha continuado con la actividad que han preparado al alimón las ramas de Prótesis Dental y Comercio de FP. A los alumnos se les leen fragmentos de la novela, en primer lugar y posteriormente se han dividido en dos grupos, unos han hecho una carrera de sacos y otros han pasado a la higiene bucodental. Después, un grupo ha jugado a la oca “De diente a diente” con el que han ganado puntos que han cambiado por monedas para ir al mercadillo. En ese mercado los alumnos han tenido que identificar los productos, a los que han acertado les han hecho entregas de monedas de la época, maravedíes, reales, blancas o medias blancas.
El departamento de Orientación ha descubierto a los alumnos a la “sordoceguera”, una discapacidad poco conocida. Hemos acabado en el salón de actos donde, vídeos mediante, se conocía un poco más de Lázaro de Tormes.
