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El lenguaje asertivo fue el tema de la última charla de la Escuela de Familias de la AMPA del IES Bernardo de Balbuena de Valdepeñas

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Cartel de la charla sobre lenguaje asertivo organizada por la AMPA del IES Bernardo de Balbuena de Valdepeñas / Lanza
Lanza / VALDEPEÑAS
La actividad “ayudó a saber valorar el momento existencial por el que pasan nuestros/as hijos/as, intentando hacer hincapié en sus fortalezas y sus puntos fuertes para, desde ahí, ayudarles a mejorar en aquellos aspectos donde la edad, el momento concreto o las circunstancias por las que atraviesan, no facilita la comunicación hacia la familia y les dificulta el crecimiento personal en habilidades sociales”

Siguiendo con la acción “Escuela de Familias” que desde la AMPA Bernardo de Balbuena de Valdepeñas se viene desarrollando a lo largo de este curso académico 2022/2023, el martes, 7 de marzo, con la doble posibilidad de asistencia (presencial en el instituto y telemática) se celebró la charla/coloquio “Lenguaje asertivo. Comunicación con los hijos/as”, impartida por Mª Yalia Ballesteros, técnica de Infancia y Juventud de la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Valdepeñas.

En la charla, la ponente, con varias dinámicas atractivas y apropiadas, “nos ayudó a saber valorar el momento existencial por el que pasan nuestros/as hijos/as, intentando hacer hincapié en sus fortalezas y sus puntos fuertes para, desde ahí, ayudarles a mejorar en aquellos aspectos donde la edad, el momento concreto o las circunstancias por las que atraviesan, no facilita la comunicación hacia la familia y les dificulta el crecimiento personal en habilidades sociales”, declaran desde la AMPA en nota de prensa.

“Nos ayudó a comprender que es desde la comunicación, el compartir los sentimientos y estados de ánimo y las vivencias, por nuestra parte como padres y madres, desde donde hemos de intentar establecer la relación con ellos/as, sin generalizar juicios, teniendo expectativas realistas sobre sus capacidades y practicando siempre la escucha activa para que se sientan comprendidos/as y aceptados/as”.

“Asimismo, distinguiendo los tres tipos base de comunicación (agresivo, pasivo y asertivo), nos invitó a cuidar y centrarnos en sus fortalezas y buscar y plantear en el diálogo las salidas”.

Por último, “nos animó a no desfallecer en la tarea y a tener presente que las habilidades sociales, entre las que se encuentra el lenguaje asertivo, se aprenden”.

“Con el buen sabor de boca de lo compartido y dialogado terminamos nuestro encuentro reconociendo que estos espacios nos dan vida y abren horizontes”, señalan.

 

 

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