El robot Masaylo, de carácter Open Source eimprimible en 3D basado en el uso de la tarjeta Arduino ha sido presentado esta tarde en sociedad en el IES Maestro Juan de Ávila de Ciudad Real. Se trata de un proyecto que ha sido pilotado por Antonio Gómez, profesor del citado centro educativo y miembro de la Casa de la Ciencia de Ciudad Real y que ha contado con la participación de varios profesores integrantes del Club Robótica Granada, que tiene una estrecha vinculación con el Parque de las Ciencias de la misma ciudad andaluza.
Los promotores e impulsores de este proyecto destacan que en España hay muchos robots, pero pensados en exclusiva para la enseñanza de la tecnología el Masaylo quizá sea el único existente en Castilla-La Mancha y puede que también dentro del panorama nacional.
El profesor del IES Maestro Juan de Ávila y autor original de Masaylo, Antonio Gómez, ha comentado a Lanza que la finalidad de este robot es la de “proporcionar una herramienta educativa de libre uso en cualquier instituto o centro de Educación Primaria”. A este respecto ha indicado que “se trata de un robot barato que se puede construir con material que ya hay en cualquier instituto público y que promociona una colaboración entre centro de Educación Secundaria y Primaria, porque los alumnos de Secundaria son los que montan y programa el robot, para posteriormente hacer de profesores y monitores de los estudiantes de Educación Primaria que aprenden a programar el robot y aprovechan los conocimientos teóricos que tienen en muchas materias. Y es que el robot les está dando un uso práctico, por lo que es mucho más fácil que aprendan la base de la materia que estén estudiando”.
Gómez, que imparte clases de profesor de Tecnología Robótica, ha explicado que el robot tiene varias finalidades dentro del ámbito educativo: “La primera de ellas es la de ayudar a enseñar programación, mientras que la segunda consiste en ayudar a introducir el mundo de la robótica en la escuela porque la nueva Ley de educación tiene muy en cuenta este tema, pues la robótica va a estar muy presente en el curriculum tanto de colegios como de institutos. Y la tercera finalidad consiste en que estamos estudiando todo tipo de magnitudes físicas a la vez que realizamos todo tipo de operaciones matemáticas, con lo cual va a permitir que los niños y niñas, al encontrar una aplicación práctica de lo que están estudiando, realicen un aprendizaje significativo”.
El autor original de Masaylo, proyecto en el que también ha participado el profesor y divulgador, Manuel Hidalgo, explica que el proyecto surge a raíz del confinamiento, cuando “todos los profesores de Tecnología de la provincia de Ciudad Real nos dedicamos a fabricar material en 3D para nuestros sanitarios. Llega un momento en el que, después de fabricar un montón de viseras y diademas, nuestra labor dejó de ser tan necesaria porque todo el material sanitario empezó a llegar a los hospitales. Ante esta situación, y como todavía nos quedaba tiempo durante el confinamiento, aprovechamos para empezar a pensar en un viejo proyecto que era el de conseguir dotar a cualquier colegio o instituto sin fondos de una herramienta robótica fácil de construir y sencilla de utilizar”.
En este sentido aclara que “mi mujer Lola y yo empezamos un primer diseño, pero fue la gente del Parque de la Ciencia de Granada, que son los realmente importantes dentro de esta iniciativa, los que descubrieron el proyecto y se pusieron en contacto con nosotros para intentar darle una vuelta y hacerlo más sencillo y con un poco más de potencial”.
“No se trata de hacer el mejor robot, sino uno que sea muy educativo”
Por su parte, Federico Coca, profesor y presidente del Club Robótica Granada, ha recordado que “hace tiempo conocí a Antonio y vi que empezó a utilizar una librería para programar Arduino que se había desarrollado por miembros del Club de Robótica. Y a raíz de eso surgió una colaboración. Nosotros siempre teníamos en mente desarrollar un robot con fines cien por cien educativos, pues no se trata de hacer el mejor robot del mundo, sino uno que fuera muy educativo y manipulable por los alumnos. Y a través de esa colaboración también conocimos el robot que Antonio había hecho para sus clases y le dije que si le parecía bien que rediseñásemos y mejorásemos su robot. Él estuvo de acuerdo y a raíz de ahí nos pusimos a trabajar un equipo de unas siete personas”.
Aclara que a la hora de realizar el robot “se parte de cero, porque se imprime en 3D y se compran las piezas que usa, aunque la inmensa mayoría están en las aulas por lo que cualquier profesor de Tecnología puede tener acceso. Y también se hizo con el objetivo de que estuviese muy bien documentado para que alguien que empieza y que no tiene conocimiento del tema pueda practicar y comenzar desde cero”.
De esta manera, todo lo que tiene que ver con Masaylo (diseño hardware, piezas STL, librerías, etc…) está a total disposición de cualquier docente que quiera iniciarse en el mundo de la Tecnología Robótica utilizando esta útil herramienta.
Aparte de tratarse de un robot concebido para ser modular y completamente escalable, ha sido concebido por profesores de Tecnología de nuestra comunidad autónoma para poder montarse en gran parte con materiales ya disponibles en el Aula-Taller de cualquier instituto público.
