Nuevas Generaciones de Castilla-La Mancha ha propuesto al Gobierno regional una plataforma actualizada y talleres de inteligencia emocional al inicio del curso o medidas para fomentar el uso responsable de nuevas tecnológicas para evitar adicciones.
Así lo ha reclamado la presidenta de Nuevas Generaciones de Castilla-La Mancha, Marta Maroto, en la rueda de prensa que ha ofrecido junto al presidente de NNGG-Toledo, Roberto García, tras mantener una reunión con docentes y universitarios para analizar la situación educativa de la región.
De igual modo, las Nuevas Generaciones del PP han propuesto la creación de una plataforma intuitiva para todos los centros educativos que se anticipe a las necesidades que puedan surgir en un futuro rebrote; eliminarla brecha digital para docentes; formación para padres, alumnos y docentes en el manejo de plataformas y herramientas telemáticas, así como garantizar una conexión 4G óptima en todos los municipios y repartir hidrogel y mascarilla de manera constante a alumnos y profesores.
La organización que lidera Maroto aboga, asimismo, por una guía del docente para la desescalada; la creación de una bolsa de puntos extraordinaria para docentes; reparto prematuro de plazas de docentes para facilitar la adaptación familiar y la búsqueda de alojamiento; un banco de viviendas para docentes; potenciación de la Tablet digital para disminuir el papel y evitar el contacto; puesta en marcha del ‘pack del docente’ para facilitar al inicio del curso el material necesario para el teletrabajo o dotar a los docentes de vías para solicitar los medios técnicos o materiales necesarios para cumplimentar los requisitos básicos.
En materia universitaria, Maroto ha señalado que las medidas que propone la organización juvenil del PP son la reducción de las tasas de matriculación; la eliminación de las cuotas de segunda y sucesivas matrículas como consecuencia de los efectos de la pandemia; un plan de transporte para que los estudiantes de la región puedan estudiar en Castilla-La Mancha sin desplazarse a otras comunidades; becas de investigación para la UCLM o bonos tecnológicos para ayudar a los estudiantes que no tengan facilidad para adquirir material.
Igualmente, la puesta en marcha de créditos ECTS de libre configuración para estudiantes que justifiquen trabajos de voluntariado; flexibilización del periodo de prácticas de estudiantes universitarios y FP para que puedan garantizar una correcta formación presencial; garantizar la realización presencial de prácticas y no sustituirlas por formación online; individualizar las necesidades de cada uno de los estudiantes, ya que aquellos con necesidades especiales no se han visto atendidos ni han recibido los recursos precisos o realizar una evaluación 360º para garantizar el correcto desarrollo de la docencia.
