“Más que la suma de los edificios, la ciudad es la suma de los propios ciudadanos” y el proyecto ‘Nosotros Proponemos’ busca que sean los niños y jóvenes los que planteen la ciudad que quieren, teniendo en cuenta no sólo las necesidades individuales, sino que en temas como accesibilidad y discapacidad se pongan en la situación de los demás para que la ciudad que demanden “no sea sólo la de ellos sino la de todos”, indicó David García Manzanares, arquitecto de Urbanismo que, junto a la también arquitecta Teresa Rodríguez-Rey, ofrecen a los escolares participantes en esta iniciativa “pautas y pistas de cómo aprender a mirar la ciudad con un ojo crítico”.
El programa ‘Nosotros Proponemos’, que se desarrolla en Brasil, Portugal y España y llega a su segunda edición en Ciudad Real, persigue que los niños y jóvenes aprecien las carencias que se encuentran en “su entorno más próximo como su barrio o en los recorridos que hacen a diario en la ciudad” y propongan, como ciudadanos de primera, soluciones creativas para mejorarla, señaló Rodríguez-Rey. Estas aportaciones contribuyen a ver la urbe de manera imaginativa con propuestas que a veces no son demasiado factibles pero que ayudan a poder llegar a soluciones “muy interesantes” que se alejan de lo preestablecido planteando no sólo actuaciones inmediatas sino de cara al futuro, sobre cómo quieren que sea su ciudad a 30 ó 40 años vista, agregó García Manzanares.
La concejal de Educación, Nohemí Gómez-Pimpollo, elogió el didáctico planteamiento en las dos sesiones, una para alumnos de Primaria y otra destinada a Secundaria, realizado en el antiguo Casino por los técnicos municipales para que, con planos parciales y globales de la ciudad, los escolares conocieran mejor su localidad, aprendieran a analizar lo que observan y encaminen sus propuestas hacia “lo que es posible mejorar entre todos”.
Diez centros -cinco de Primaria y cinco de Secundaria- participan este año en este programa impulsado por la Facultad de Educación, que ofrece tutorización a alumnos y profesores, implica a diversas instituciones y fomenta el compañerismo y trabajo en equipo en favor de la mejora de los distintos barrios, servicios, infraestructuras y actividades.
Con este proyecto de participación ciudadana se aspira a contar con la opinión de los niños y su visión de la ciudad para afrontar problemas y desarrollar soluciones creativas, destacó, por su parte, María Ángeles Rodríguez Doménech, profesora de Geografía de la UCLM, que subrayó “la implicación que está teniendo el Ayuntamiento en oír a la gente y llevar a cabo” sus propuestas.
Múltiples sugerencias como las relacionadas con el tráfico, la accesibilidad, los parques y los barrios se abordan en este programa del que el pasado año, entre otras medidas, surgieron propuestas como un huerto urbano, la mejora de una pared y el arreglo de columpios en el barrio de Pío XII y un mayor dinamismo en las tarjetas de transporte planteado por parte de otros centros como Marianistas y San José, recordó Rodríguez Doménech.
