A lo largo del día de hoy, en el Hotel Doña Carlota de la capital se han dado cita un centenar de docentes de toda la provincia interesados en profundizar y mejorar su formación en la lectoescritura en las etapas de Infantil y Primaria. Esta jornada está centrada en aspectos tan relevantes como la motivación del alumnado, la creación de actitudes positivas, la participación de distintos agentes en el proceso de lectoescritura y cómo atender la diversidad.
Las profesionales, que en esta ocasión, comparten sus conocimientos y experiencias con los asistentes son Mª del Pilar Fernández Herguido, maestra especialista en Educación Infantil y licenciada en psicopedagogía, con 18 años de experiencia como maestra, 16 años en Educación infantil y 2 años en Educación primaria; y Prado Merino Gascón, jefa de estudios, maestra de Educación Infantil con 20 años de experiencia en su especialidad y autora del blog ‘Pequeferroviarios’.
Entre los Objetivos que se pretenden conseguir, ANPE destaca: Exponer distintas situaciones de aprendizaje para el fomento de la lectoescritura; ampliar el conocimiento sobre lectoescritura constructivista diseñando actividades cuya finalidad sea favorecer, fortalecer el aprendizaje desde la etapa de educación infantil; y practicar, conocer juegos y actividades para el aprendizaje de la lectoescritura dinámicos y divertidos usando recursos tecnológicos como códigos Q R, la robótica con BEEBO T, diversas apps, etc.
Los Contenidos se han centrado en la escuela como espacio alfabetizador; análisis de conocimientos del alumnado sobre el sistema alfabético; dinámicas de grupo para trabajar actividades de lectoescritura; y el uso de las TIC para el desarrollo de las actividades de lectoescritura.
ANPE señala en un comunicado que seguirá trabajando, “como sindicato independiente y profesional y que solo representa al profesorado de la Enseñanza Pública, para mejorar la formación de los docentes acercando las metodologías innovadoras a nuestra provincia y seguirá transmitiendo su apoyo al profesorado”.
