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26 abril 2024
ACTUALIZADO 15:08
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      Visita guiada a la renovada Plaza de Toros de Ciudad Real
      • Disfrutando del almuerzo
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      • Ajuste y entrega en la faena de Ortega al sexto
      • El poderío de Daniel Luque
      • Trincherilla de Morante al primero
      • Verónica de Juan Ortega
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      • Andrés Palacios a la verónica frente al primero JCS
      • La corrida de Martín Lorca estuvo bien presentada JCS
      • Aspecto de parte de los tendidos ayer en Tomelloso JCS
      • Palacios pasando al cuarto con la mano derecha JCS
      • Pase cambiado por la espalda de Molina al quinto JCS
      • Sergio Felipe estuvo dispuesto toda la tarde JCS
      • Derechazo de Sergio Felipe JCS
      • A la corrida le faltó fuerza y casta JCS
      • Perera entre los pitones del primero
      • Perera comenzó de hinojos la faena al cuarto
      • Vuelta al ruedo al cuarto de El Parralejo
      • Buen natural de Paco Ureña
      • Borja Jiménez doblándose de capote
      • Ceñimiento y garra en Borja Jiménez
      • Larga cambiada a porta gayola de Garrido al primero
      • José Garrido en un derechazo al primero
      • Así metió la cara el quinto, de nombre Tabarro, número 30
      • De Miranda salió trompicado al matar al quinto
      • Leo Valadez no destacó
      • Tarde maciza de Garrido ayer en Sevilla
      • David de Miranda a hombros
      • Buena verónica de Aníbal Ruiz al primero JCS
      • Verónica de Carlos Aranda al quinto JCS
      • Ceñido natural de Carlos Aranda JCS
      • Los tendidos de Carrión de Calatrava pidiendo trofeos ayer JCS
      • Natural de buen aire de Aníbal Ruiz al primero JCS
      • Natural de Juan Robles JCS
      • Remate de capote de Juan Robles en el tercero JCS
      • Satisfacción de Juan Robles al recibir el rabo del tercero JCS
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      Presentación del I Encuentro Internacional de Capellanes y Sacerdotes. / Europa Press Photo
      Foto de grupo de los alumnos de la Escuela Taurina de Miguelturra junto a su director, Antonio Alegre
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“Construyendo nuevas miradas” con los alumnos del IES Dámaso Alonso

Los alumnos asistían a este taller de sensibilización
Los alumnos asistían a este taller de sensibilización / Lanza
Lanza / PUERTOLLANO
Los alumnos del IES Dámaso Alonso participaron en una jornada de sensibilización bajo el lema "Construyendo nuevas miradas"

“A la paz labramos”. Esta frase cargada de oportunidades sirvió para cerrar este jueves en el IES Dámaso Alonso de Puertollano el taller de sensibilización “Construyendo nuevas miradas”, a cargo de Dyso y Rafa Psico, dos reconocidos artistas del ámbito Slam Poetry, la poesía escénica. Una intervención socioeducativa con el alumnado que se enmarca dentro de las actuaciones recogidas en el Plan de Igualdad del centro y dentro del programa de actuaciones del Día Internacional contra la violencia de género, que tendrán lugar el próximo lunes 25.

A la jornada de sensibilización ha asistido con gran interés el alumnado de 3º ESO, FPB y CFGS de Animación Sociocultural y Turística, que durante dos horas ha participado activamente en las dinámicas de sensibilización propuestas. La finalidad de esta intervención socioeducativa, según los promotores es construir nuevos modelos de convivencia, el desarrollo de nuevas masculinidades y construir relaciones igualitarias desde una perspectiva de género. El proyecto Construyendo Nuevas miradas está gestionado por la Junta de Comunidades de Castilla-la Mancha, a través de las delegaciones provinciales de Igualdad y Educación y del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. La entidad encargada de llevarlo a cabo es la asociación Inciso Integración, experta en proyectos de intervención social e igualdad.

A lo largo de todo el curso escolar el IES Dámaso Alonso desarrollará un amplio programa de intervenciones socioeducativas de sensibilización por la igualdad de género, a través del Plan de Igualdad y de la impartición al alumnado de 3º de ESO de la materia de Educación para la Igualdad, la tolerancia y la diversidad. Dicho Plan de Igualdad tiene como objetivo implementar medidas educativas de carácter integral que mejoren la convivencia y logren la equidad de género. Tiene un sentido eminentemente inclusivo, tanto por las medidas como por las actuaciones propuestas. Su finalidad es desarrollar al máximo las potencialidades individuales del alumnado para el logro de la competencia social y personal.

Al mismo tiempo el Plan de Igualdad del centro pretende contribuir al desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 20/30, en concreto el 5º ODS que impulsa el compromiso de la comunidad internacional para el logro de la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas a través de la educación, que es la herramienta más potente de transformación social y es por ello la base en los procesos de socialización para promover una cultura a favor de la igualdad real de derechos, oportunidades y de trato entre mujeres y hombres.

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