La alcaldesa ha hecho entrega de diplomas a las familias que han contribuido a que sus hijos acudan a las aulas de este centro y que con su esfuerzo han evitado situaciones de absentismo escolar. Mayte Fernández agradeció a los maestros por la iniciativa, “porque se lo habían creído, porque juntos pueden cambiar las cosas, hay que soñar, ilusionarse, pensar en tener un mundo mejor para vuestros hijos”.
Fernández pidió a los padres asistentes que se comprometan en hacer mejor a sus hijos, porque serán la generación que van a construir el futuro. Los alumnos del centro han cantado su particular versión “No dejes de soñar” de Manuel Carrasco y han leído quince de los sueños que han escrito y que han llenado las paredes y techo del colegio.
La realidad de un centro y un barrio
El director del colegio, Marcos López Montero, afirmó que el proyecto de comunidades de aprendizaje nace de la necesidad de dar respuesta educativa coherente y de calidad a la realidad del centro y del barrio.
López Montero reconoció que se trabaja en un medio nada fácil, con muchas carencias y dificultades. “La experiencia de estos meses así lo demuestra, junto a padres, voluntarios, agentes sociales, instituciones, colaborando en la formación y aprendizaje de los niños habremos entendido el significado de la expresión de Comunidad de Aprendizaje, colaboración, apertura, renovación e inclusión”.
Asimismo afirmó que pretenden contar con centro con mejores dotaciones, medios y maestros,” que los tenemos”, para desarrollar con éxito este proyecto que este año han comenzado. “Frente a la segregación, inclusión; frente a la intransigencia , tolerancia; frente al individualismo, cooperación; frente a la resignación, reivindicación y frente a marginación, dignidad”.
Por último agradeció la colaboración de la Parroquia Las Mercedes, Secretariado Gitano, Cáritas, Cruz Roja y Fundación Repsol, así como el colegio Cervantes, y al Ayuntamiento, a través de Servicios Sociales.
