Una veintena de alumnos y alumnas de diferentes cursos y especialidades de ingeniería, tanto de grado como de máster de ingeniería química, industriales, tecnologías y energías de la Universidad Politécnica de Madrid han tenido ocasión de conocer los procesos productivos del “complejo industrial de Repsol más completo de España”.
Los alumnos estuvieron acompañados de la Vicedecana del Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid María Luisa López-Tola, de la directora del COIIM Mercedes Fajardo, de la Subdirectora de alumnos y prácticas en empresas de la UPM, Ana Luz Rubio y la secretaria técnica de la delegación del COIIM en Ciudad Real, Ana Poblete.
Les recibieron en las instalaciones de la empresa el director de Ingeniería, Fiabilidad y Mantenimiento, Rafael Quesada, la subdirectora de Personas y Organización de Repsol en el Complejo Industrial de Puertollano, Dácil Suárez y el coordinador de Transformación Industrial, Agustín Suárez- Bárcena, quien fue el encargado de explicar a la expedición cómo funciona un complejo petroquímico tan completo como el de Puertollano, que abarca toda la gama de productos de Repsol y que cuenta con los negocios de Química, Refino, Lubricantes y Butano (GLP).
Durante la presentación se hizo un recorrido por la historia del Complejo Industrial de Repsol en Puertollano, desde sus orígenes, hasta los proyectos imparables de transformación industrial en el que se encuentra Repsol “con el compromiso de convertirse en una compañía cero emisiones netas en 2050”.
Los jóvenes estudiantes visitaron el panel de control del departamento de Hidrotratamiento donde operan las plantas, entre otras, de MHC (Mild- Hydrocracker) unidad donde se producen los gasóleos de primera calidad, la unidad de Alquilación y las plantas de recuperación de azufre, plantas donde se produce el azufre en estado sólido para su comercialización. Igualmente, en el recorrido tuvieron la ocasión de ver el parque de tanques, la playa de antorchas, y las unidades de Conversión o el cargadero de combustibles para cisternas.
Los alumnos pudieron conocer de cerca una planta industrial en la que se procesan anualmente 7.5 millones de toneladas de crudo para producir en el área de refino: gasolinas gasóleos, aceites lubricantes, queroseno y gases licuados de petróleo, butano y propano, entre otros. Mientras que en el área química se obtiene butadieno para la producción de caucho para impermeabilización, adhesivos, neumáticos o calzado; Polipropileno para juguetes, tuberías, cables, electrodomésticos o automóviles; Óxido de propileno para aislamientos, cosméticos, colchones, farmacia o alimentación; Estireno para embalajes y aislamiento térmico y acústico y Polietileno para envases de alimentos, aplicaciones médicas, placas solares o plástico film entre otros.
Entre los proyectos en los que se encuentra embarcado la factoría de Repsol en Puertollano destaca la nueva línea de producción de plásticos reciclados (gama Reciclex) que convertirá a este centro en referente de la economía circular en la Península Ibérica, la construcción de la primera planta de la Península Ibérica capaz de fabricar polietileno de ultra alto peso molecular con una dureza y resistencia superior al acero, o la planta de reciclado químico de espuma de poliuretano que se encuentra en fase de pruebas y entrará en servicio a lo largo de este año.
La representante del colectivo de estudiantes, Lara Sanz valoró la visita que les permitió a los futuros ingenieros “experimentar de manera directa los desafíos y las soluciones innovadoras que se encuentran en el corazón de la industria energética moderna”.
Fue -la visita a Repsol- actividad llevada a cabo en este cuatrimestre, por los alumnos de la escuela de ingeniería de la UPM de Madrid, en la que la representante, Ana Luz Rubio, destacó la importancia que tiene la cooperación entre el COIIM y la ETSII de la UPM en la “mejora de la formación y capacitación de los futuros profesionales”.
La vicedecana del COIIM, María Luisa López-Tola, destacó el interés mostrado por los estudiantes en la visita, “porque complementa su formación teórica y les permite familiarizarse con la realidad de la industria, además de poder aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno práctico”.
