El evento, que tuvo lugar en la carpa del auditorio de verano con la colaboración del Ayuntamiento de Argamasilla de Alba, fue fruto de la sinergia entre el IES Alonso Quijano de Argamasilla de Calatrava y el IES Vicente Cano de Argamasilla De Alba, como pudo comprobar la concejala del área de Educación, María José Díaz. Este encuentro musical se enmarca dentro del proyecto “Micros Abiertos”, una iniciativa que promueve la colaboración interinstitucional y el fomento de la música como agente cohesionador en el ámbito educativo.
Durante el desarrollo del proyecto, los institutos participantes realizaron ensayos conjuntos que no solo permitieron perfeccionar habilidades musicales, sino que también fomentaron la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes. Además, se organizó un aperitivo con la colaboración del AMPA “Gran Prior”, del centro argamasillero, creando un ambiente de convivencia y fortaleciendo los lazos entre la diversidad del alumnado.
El punto culminante del día fue la realización de un concierto abierto a toda la comunidad educativa. Este evento permitió exhibir los logros musicales alcanzados y promovió la participación y apreciación de la música en un contexto comunitario. El concierto incluyó una variedad de actuaciones, desde covers vocales de canciones como ‘Jump’ de Van Halen y ‘Feeling Good’ de Nina Simone, hasta performances con vasos y abanicos. También se presentaron covers instrumentales de clásicos como ‘Let it Be’ de los Beatles y ‘Bohemian Rhapsody’ de Queen.
La jornada musical se cerró con la interpretación conjunta, por una gran cantidad de alumnos y alumnas de ambos centros, de temas como ‘Billie Jean’ (M. Jackson), ‘Demons’ (Imagine Dragons), ‘By the way’ (Red Hot Chilli Peppers), la conocida ‘Saeta’ (Joan Manuel Serrat), ‘Ritmo de la noche’ (Mystic) y ‘Vagabundo’ (Sebastián Yatra), unas grandes interpretaciones, a pesar del poco tiempo que tuvieron para ensayar conjuntamente, que puso de manifiesto el idioma universal que es la música.
El evento no solo buscó desarrollar competencias musicales, sino también promover la colaboración, el compañerismo y la participación activa en la comunidad educativa. A través de la música y la conexión entre los participantes, se fortaleció la identidad cultural y artística, contribuyendo a la formación integral del alumnado. Este evento es un testimonio tangible del compromiso con la educación musical y la creación de espacios que fomenten el crecimiento personal y colectivo.
