Café con Letras acoge hasta mediados de diciembre una exposición de pinturas de los niños del proyecto “Infancia en dificultad social” de Cruz Roja Valdepeñas, denominada “Exposición de Colores”. La inauguración de la muestra tuvo lugar este viernes, 1 de diciembre por la noche.
La propietaria de Café con Letras, Victoria Camacho, declaró que el establecimiento está siempre abierto a este tipo de iniciativas de asociaciones, en este caso, de Cruz Roja y de su proyecto con niños. Ha destacado la ilusión que les ha hecho a los niños hacer esta exposición para que pueda ser vista por otras personas.
También ha agradecido a Cruz Roja “que haya llenado Café con Letras de colores”.
Por su parte, Trinidad Pérez, vicepresidenta de Cruz Roja, ha comentado que esta entidad está orgullosa de trabajar con los niños y de “verlos exponer sus cuadros como artistas”.
Miriam Rodríguez, educadora social encargada del proyecto “Infancia en dificultad social”, ha explicado que la exposición consta de 32 cuadros, 25 de los niños y el resto que se ponen a la venta al precio de 5-10 euros. “El dinero recaudado se entregará a la protectora de gatos de Valdepeñas, que ofreció una charla a los niños sobre maltrato animal y a la que ellos han decido entregar el dinero”.
Ha comentado que la idea de realizar el taller de pintura y esta exposición fue de una voluntaria a la que le gusta mucho pintar. “A los chicos les hace mucha ilusión que se expongan sus obras y que la gente las vea, unas obras que han hecho con paciencia y cariño. Han quedado unos cuadros muy bonitos”.
Proyecto “Infancia en dificultad social”
Cruz Roja puso en marcha este proyecto “Infancia en dificultad social” en Valdepeñas el año pasado, aunque lleva seis años en Tomelloso y también se ha iniciado en Puertollano.
“Infancia en dificultad social” es un proyecto de intervención familiar orientado a apoyar en su función parental-crianza y educación de los menores a los adultos de referencia de los niños y niñas en contextos de riesgo social. Para ello, se pretende garantizar la intervención a dos niveles. Por un lado, se trabajan los cuidados dirigidos a los niños y niñas en horario extraescolar, a través de actividades lúdicas y educativas – como una ludoteca o centro abierto- y se planifica un itinerario de atenciones durante toda la semana con la referencia de personas adultas que garanticen su cuidado, su merienda, el refuerzo escolar o la realización de actividades lúdicas y deportivas, entre otros.
Por otro lado, también se trabaja el soporte psico-social y educativo de padres, madres u otros cuidadores en relación a sus capacidades para la educación de los menores y los problemas sociales que están condicionando su situación.
Con todo ello, se pretende dar el apoyo necesario que requieren las familias con menores de entre 6 y 14 años de edad, en situación de vulnerabilidad social, y prevenir las disfuncionalidades psico-sociales de los niños y niñas que puedan ocasionar la situación de riesgo en la que se encuentra su familia.
