El alumnado del Colegio Cervantes de Santa Cruz de Mudela y alumnado del Colegio Lucero de Valdepeñas les ha preguntado por el trabajo que realiza la fundación, a quién ayudan y cómo lo hacen. Además, han charlado sobre los problemas de las personas con discapacidad visual, cómo se debe actuar cuando conocemos a personas con discapacidad y cómo ha evolucionado la inclusión en estos últimos años, según informan desde el centro educativo en nota de prensa.
Han hablado sobre deporte, trabajo, cómo es su día a día, los perros guía y muchas cosas más, para que los niños y niñas entendiesen que, con las herramientas adecuadas, pueden realizar las mismas actividades que personas sin discapacidad visual
Todo ello, con el objetivo, como han resaltado Lorenzo y David, de seguir ayudando a salvar “las barreras mentales” que la sociedad aún tiene a la hora de enfrentarse a una discapacidad, fomentando actividades que las normalicen y proporcionen las herramientas necesarias para conseguir una completa inclusión.
En definitiva, una actividad que proporciona al alumnado que la realiza, experiencias transversales para desarrollarse como personas.
